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다차원적 접근방법은 형식 대 내용의 형식적 사고장애라는 좁은 정의를 넘어서 장애적 사고 개념을 확장함.

(1) 어떻게 사물에 대해 말하는가, (2) 무엇을 말하는가, (3) 어디에서 그들의 결론 혹은 믿음이 유래되는가 혹은 어떻게 그것들이 인지적으로 형성되는가, (4) 누구에게 그리고 언제 한 사람의 생각과 말이 공유되는가, (5) 왜 혹은 어떤 조건 하에서 한 사람의 생각과 말이 와해되고 비논리적으로 되는가다.

사고장애 기저에 있는 역동을 고려한 사고는 사고장애를 나타내는 사람들을 인간적으로 바라보게 하는 중요한 차원이다. 

역동에 대한 고려는 우리로 하여금 한 사람이 말한 것을 이해하려고 애쓰면서도 증상 목록을 작성하는 것 이상으로 나아가도록 우리의 시야를 확장해 주며, 왜 우리가 그것을 이해하기 위해 노력해야 하는지를 납득하는 데 도움이 된다. 

그리고 이는 또한 임상가인 우리가 일련의 증상에만 한정된 관심을 갖지 않고, 그들의 고통스러운 증상이 삶을 감당하기 어려운 문제들에 대한 해결책이 되어 주는 다양한 기능으로 작동한다는 생각으로 관점을 전환할 수 있게 해 준다.
-<정신증의 로샤평가> 중에서

* 사고장애 또는 장애적 사고로 부를 수 있는 증상을 5가지 차원에서 바라보는 관점을 제안하고 있다. (5) 번째 관점
인 왜 혹은 어떤 조건 하에서 한 사람의 생각과 말이 와해되고 비논리적으로 되는가에 대한 책에서의 설명이 인상깊고 임상현장에서 놓치게 되는 부분이다. 진단과 평가를 넘어 인간을 보는게 중요하다.

http://aladin.kr/p/cWgiV

정신증의 로샤 평가

정신증의 로샤 평가

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